文:許世昌 職能治療師
記得大一職能治療(OT)導論中介紹:「OT 是一門醫學、哲學、科學和藝術融合的專業」。課程安排中,除了基礎醫學、生理學與解剖學、心理學、社會學……等,還有滿高的比例為木工、金工、陶藝、皮革、書法、水彩、吹畫、撕貼畫、十字繡……等,都包含在「OT 技術學」這門課程中。
在課堂上,我們除了實際操作,完成「藝術品」以外,更要使用 OT 擅長的「活動分析」,來分析每個「藝術活動」的細項,包括:
活動所需物品、操作步驟、時間、空間
針對參與者而言,該活動涉及的生理層面、心理層面、靈性層面、社會(互動)層面……等
由上所述,OT 廣泛地運用「藝術」做為治療媒介,尤其是在精神科團體中。工作一段時間以後,有機會接觸「藝術治療(AT)」,才發現原來 AT 有它的理論和哲學基礎,更逐漸發展成一門專業。
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《人本存在:年長者與照顧者藝術治療》
這本 《人本存在:年長者與照顧者藝術治療》 是我在臉書認識的一位職能治療師,呂冠廷,與他的碩士班指導教授共同編著的。
OT 的哲學——
「OT 看待人是主動的個體,職能為健康的關鍵」
「OT 以全人方式看待人」
這與本書書名 「人本存在」 不謀而合。
本書內容除了介紹年長者與照顧者 AT、人本-存在取向 AT,還介紹媒材應用與活動設計,以及若干 AT 案例。
讀了這本書,讓我對於「藝術」以及「AT」有更深地認識,也刺激我思考——如何適當運用「藝術媒材」於復健科生理職能治療活動中?

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