[職能英文]Occupational Imbalance(職能不平衡):如何維持健康的職能平衡?

文:許世昌 職能治療師

引言
在職能治療領域中,Occupational Imbalance(職能不平衡)是一個重要概念,指的是生活中某些活動做太多或做太少,導致身心健康受到影響。你可能也曾經有這樣的感受:每天都在忙碌,卻覺得沒有自己的時間;或是生活太安靜、太單調,提不起勁;又或是同時扮演多重角色,常常感到疲憊與壓力。這些都是職能不平衡的訊號。

本篇文章將從職能治療的角度,帶你理解什麼是職能不平衡、常見類型、對身心的影響,以及如何調整生活步調,讓自己重新回到平衡的軌道。

1. 什麼是 Occupational Imbalance
英文定義
Occupational imbalance occurs when an individual engages too much or too little in certain occupations, leading to negative health outcomes.



職能不平衡指的是在某些活動中投入過多或過少而造成負面健康結果。例如,過度工作造成壓力過大,或缺乏有意義的活動導致心理失衡。
這不是能力問題,而是生活節奏與活動比例失去協調。

2. Occupational Imbalance 的類型



(1)過度參與
英文
Over-engagement in certain activities may lead to stress, exhaustion, and health issues.

中文
在某些活動上投入過多時間與精力,會造成壓力、疲憊與健康問題。
常見情況包括長時間加班、照顧者長時間待命、學生在課業與工作中疲於奔命。

臨床上,這種個案常會說:「每天都在趕,根本沒有自己的時間。」

(2)參與不足
英文
Insufficient engagement in meaningful activities can result in boredom, isolation, and depression.

中文
缺乏有意義的活動會導致無聊、孤立感與憂鬱。
常見族群包含退休後生活變得單調的長輩、因身體限制而減少社交的人、生活正在轉換中的族群。

這類個案常說:「生活好像沒有動力,每天都一樣。」

(3)角色失衡
英文
An individual may struggle with conflicting roles, such as being a worker, caregiver, and student simultaneously.

中文
當同時扮演多重角色而無法平衡時,就會產生壓力與疲憊。
例子包括三明治世代、需要兼顧課業與工作的成人、面臨重大人生轉變者。

他們常說:「不是不想休息,而是根本沒有空。」

3. Occupational Imbalance 的影響



(1)身心健康影響
英文
Prolonged occupational imbalance can lead to chronic stress, anxiety, depression, and even physical illnesses such as cardiovascular diseases.

中文
長期職能不平衡會導致慢性壓力、焦慮、憂鬱,心血管疾病風險上升,免疫系統下降,常感疲倦,睡眠變差。

生活中的常見表現包括注意力下降、心悸、胃口不穩定、疲倦感無法消除等。

(2)生活品質下降
英文
Individuals may struggle with maintaining relationships, fulfilling responsibilities, and enjoying daily life.

中文
職能不平衡會讓人難以維持人際關係、難以完成生活責任,對生活的興趣下降,自我照顧能力也可能變差。

(3)社會參與減少
英文
People may withdraw from social activities, leading to loneliness and decreased life satisfaction.

中文
減少社交活動會導致孤單感增加、生活滿意度下降,形成負向循環。

4. 如何改善 Occupational Imbalance



(1)建立健康的職能模式
英文
Ensure a mix of work, leisure, self-care, and social activities.

中文
讓生活包含工作、休閒、自我照顧與社交活動。
平衡不是平均,而是符合你當前的需求與生活階段。

(2)設定合理目標
英文
Avoid excessive workload and set achievable goals.

中文
避免過度要求自己,設定可以達成的目標。小目標成功率高,也更能保持動力。

(3)培養多元興趣
英文
Engage in meaningful activities that bring joy and purpose.

中文
加入能帶來快樂與意義的活動,例如運動、興趣嗜好、志工服務或社區活動。這些活動能恢復生活的能量。

(4)尋求專業協助
英文
Occupational therapists can help individuals identify and address occupational imbalances through personalized interventions.

中文
職能治療師可以協助評估生活模式,找出不平衡來源,並提供個別化建議,建立可持續的生活節奏。

附錄:實證支持

(1)The Impact of Occupational Imbalance on Stress Levels
研究顯示,活動過度集中在工作的人,其皮質醇(壓力荷爾蒙)明顯升高,與焦慮、憂鬱高度相關。

(2)Occupational Balance and Health Outcomes in Older Adults
研究發現,退休後維持社交、運動、興趣活動的多樣性,可降低心血管疾病與憂鬱症風險,提升生活滿意度。

(3)Effectiveness of Occupational Therapy Interventions in Restoring Occupational Balance
研究指出,職能治療介入如時間管理訓練與興趣發展能有效改善生活平衡與心理健康。

結論
職能不平衡不是能力不足,而是生活節奏與角色壓力的結果。
透過調整職能模式、設定適當目標、加入有意義的活動,以及在需要時尋求專業協助,我們可以讓生活重新找回平衡。

生活不必完美,但需要平衡。當你願意從小小的調整開始,生活就會慢慢回到你想要的方向。

職能治療師:全方位健康促進專家,助你活出高品質人生

文:許世昌 職能治療師

現代社會壓力大,慢性病、心理壓力與生活功能退化等問題日益嚴重。職能治療師(Occupational Therapist, OT)不僅是復健專業人員,更是健康促進的專家,透過個別化的活動與環境調整,幫助民眾提升身心靈健康,讓生活更有品質。

1. 預防疾病,延緩功能退化

(1) 促進良好生活習慣

  • 正確的姿勢與動作:良好的工作與居家姿勢可減少肌肉骨骼傷害。
  • 壓力管理與時間規劃:降低焦慮與憂鬱風險,提升生活效率。
  • 規律運動:維持身體靈活度,預防退化。

(2) 長期照護與高齡健康

  • 日常活動訓練:透過穿衣、進食等訓練,維持自理能力。
  • 環境安全評估:降低跌倒與意外發生風險。
  • 認知訓練:運用遊戲與活動,延緩失智症狀。

2. 促進身心靈健康

(1) 增強身體功能

  • 感覺統合訓練:提升兒童專注力與動作協調。
  • 肌力與平衡訓練:幫助高齡者維持行動能力,減少跌倒風險。
  • 呼吸與放鬆訓練:減輕慢性疼痛,改善身心狀態。

(2) 促進心理健康

  • 興趣活動:透過藝術、音樂、園藝等方式紓壓。
  • 社交互動:提升人際關係與自信心,減少孤獨感。
  • 職能活動介入:建立成就感,降低憂鬱情緒。

(3) 靈性健康照顧

  • 靜心與正念練習:幫助穩定情緒,提升內在平靜。
  • 建立有意義的日常作息:讓生活更充實有目標。
  • 社區參與:增加歸屬感,提升人生價值感。

3. 促進社會參與與工作能力

(1) 兒童與青少年發展

  • 學習與社交技巧訓練:幫助注意力不足過動症、自閉症等孩童提升適應力。
  • 遊戲與互動:強化認知發展與感覺統合能力。

(2) 成人職場健康

  • 人體工學調整:優化辦公環境,預防職業傷害。
  • 壓力管理與時間規劃:提升工作效率,減少身心負擔。

(3) 身心障礙者與高齡者社會融合

  • 無障礙環境設計:確保行動不便者能夠安全出行。
  • 團體活動:促進社會參與,強化支持系統。

結語:讓健康融入日常,活出理想生活

健康不只是沒有疾病,而是身、心、靈的全面平衡。職能治療師透過「occupation as a means」與「occupation as an end」的理念,幫助每個人透過有意義的活動達成健康目標,提升生活品質。透過適當的職能介入,我們可以讓健康促進成為日常的一部分,擁有更獨立、自主且充滿活力的生活!

如果你對健康促進或功能訓練有需求,歡迎諮詢職能治療師,一起邁向更健康的未來!

[職能英文系列]Being:存在感與自我認同在職能治療中的應用

文:許世昌 職能治療師

在職能治療中,「Being」指的是個體的存在與本質,涵蓋自我認同、價值觀及個人信念。它不僅影響我們的日常職能表現,也與心理健康、生活品質息息相關。今天,我們透過英文學習的方式,來探討「Being」在職能治療中的意義與應用。


1. What is “Being"? 什麼是「Being」?

「Being」在英文中是名詞,表示「所是;存在」,在職能治療領域,它指的是個體如何看待自己,以及在生活中扮演的角色。例如:

  • A retired teacher’s being is still rooted in education. (一位退休教師的存在仍與教育緊密相關。)
  • Engaging in meaningful activities contributes to one’s sense of being. (參與有意義的活動能提升個人的存在感。)

從職能治療的角度,Being 不只是生理上的存活,而是指個體如何透過活動體驗自身價值。例如,對於曾熱愛書法的長者來說,即使身體機能退化,透過欣賞書法展覽或指導後輩,他的「Being」仍然延續。


2. The Importance of “Being" in Occupational Therapy 為何「Being」在職能治療中很重要?

在職能治療中,我們常強調「做」(Doing) 和「成就」(Becoming),但「Being」同樣關鍵。它影響個體的心理健康、自我認同及生活滿足感。

(1) 增強自我認同感 Self-identity

「Being」幫助我們理解自己是誰,並確保我們的行為與內在價值一致。例如,一位因中風而無法再從事園藝的患者,透過與花卉相關的其他活動(如欣賞植物或指導他人),仍能維持「園藝愛好者」的身份,從而提升自尊心。

(2) 促進心理健康 Mental well-being

如果個體無法參與與其「Being」一致的活動,可能會感到迷失或憂鬱。例如,一位曾是家庭支柱的個案,因行動不便而無法照顧家人,可能會覺得自己「不再是」家庭的一部分。因此,職能治療師會設計適合的活動,幫助個案重新找到存在價值,如指導家人完成簡單家務。

(3) 支持社會參與 Social participation

「Being」與社會角色密切相關,例如老師、母親、社區志工等。當個案失去這些角色時,可能會影響心理健康。因此,職能治療師會鼓勵個案透過不同方式維持社會連結,如參加社區活動、與朋友互動等。


3. Applying “Being" in Occupational Therapy 如何在職能治療中應用「Being」?

職能治療的介入策略可幫助個案重新建立「Being」,例如:

  • 回溯生命歷程 (Life Review Therapy):協助個案回顧過去的重要經歷,強化自我認同。
  • 替代性活動 (Alternative Activities):當原有的職能無法執行時,尋找其他能展現「Being」的方式,如退休教師可參與線上教育平台。
  • 意義治療 (Meaning-centered Therapy):幫助個案發掘生命意義,如鼓勵病人書寫回憶錄,讓他們感覺自己的經驗仍具價值。

附錄:實證支持 Evidence-based Support

  1. 「Being」與心理健康:研究指出,強化「Being」概念的職能介入可降低老年人憂鬱風險,並提升生活滿意度。(Laliberte Rudman, 2012)
  2. 職能介入與自我認同:針對中風患者的研究顯示,透過參與與自我價值相關的活動,如藝術創作或社交活動,可幫助其恢復自尊與生活意義。(Wolf et al., 2019)
  3. 「Being」與社會參與:社會角色重塑的職能治療策略能有效提升個案的社會參與度與幸福感,特別是在退休後或重大疾病後的適應階段。(Hammell, 2004)

結論
在職能治療中,「Being」不只是「存在」,更關乎個體如何透過活動與社會互動來體驗自我價值。透過適當的職能介入,我們可以幫助個案維持或重塑「Being」,提升其心理健康與生活品質。希望這篇文章不僅讓你學到「Being」的英文意涵,也能啟發你思考自身的「Being」!

歸屬與職能:從世界職能治療日談職能治療的核心價值

文:許世昌 職能治療師

10 月 27 日是職能治療師節,同時也是 世界職能治療日,今年的主題是 “Belong. Be You.",中文翻譯為「歸屬 做自己」。這個主題讓我重新思考職能的本質,以及它如何影響我們的身份與生活。

職能:不只是我們做的事

職能科學家將「職能」定義為 「所做、所是、所成為、以及所歸屬之綜合」。這四個面向具有順序性,也相互交疊。例如:

我選擇讀職能治療系(所做)

我是職能治療學生(所是)

我畢業成為職能治療師(所成為)

我歸屬於職能治療這個專業(所歸屬)

再舉個生活中的例子:

我結婚(所做)

我是某人的老公(所是)

我學習如何扮演丈夫的角色(所成為)

我歸屬於這段婚姻關係(所歸屬)

從這些例子可以看出,「職能」不只是我們「做」了什麼,而是與我們的身份、成長與歸屬感息息相關。

職能治療如何幫助患者找回歸屬?

在臨床工作中,我們經常遇到因疾病或意外而失能的個案。他們不只是身體功能受限,更可能因此失去原本的社會角色,影響自我認同。例如,一位中風的患者可能會經歷:

失去能力:無法自己吃飯、穿衣,感覺失去自主權

失去身份:無法工作,覺得自己不再是家中的支柱

失去歸屬感:減少與家人、朋友互動,感到孤立

職能治療的核心,就是透過職能活動幫助患者重新找回「歸屬」。當患者能夠重新學會拿筷子吃飯,不只是能力上的恢復,更讓他找回「家中父親」的角色;當他能參與家人聚餐,不只是動作上的進步,更讓他重拾歸屬感。這不正是 “Belong. Be You." 的真正意涵嗎?

職能治療師的歸屬感:我們如何「做自己」?

職能治療不只是幫助患者重建歸屬,我們自己呢?我們如何在專業中找到自己的定位?

當我們持續學習、提升臨床技能,與患者及家屬建立信任時,我們不只是「做」一名職能治療師,而是在「成為」更專業的治療師,並找到自己在這個領域的歸屬。這種歸屬感不來自他人賦予,而是我們透過自身的努力,一點一滴建立起來的。

結語:找到歸屬,做真實的自己

「歸屬」是一種深層的滿足感,來自我們的行動、身份、成長與人際關係。在職能治療的世界裡,這不僅是對患者的重要課題,也是我們職能治療師自身的成長旅程。

希望每位職能治療師與每位正在努力找回職能的個案,都能在自己的生命旅程中,找到歸屬,並自在地做自己。

—— Happy OT Day!