掌管生活的「總指揮」──認識大腦的額葉功能

文:許世昌 職能治療師

你是否有過這樣的經驗:
排好行程卻臨時改變計畫、看到甜點卻忍住不吃、面對煩人事情仍然冷靜處理?
這些看似日常的小事,其實背後有一位默默操控的大總管──大腦的額葉。

額葉不僅是大腦的一部分,更是我們思考、行動、情緒與社交表現的關鍵中樞。今天就讓我們一起來認識這位掌管生活的「總指揮」,看看它如何影響我們的每一天。

大腦四大腦葉,各司其職

我們的大腦皮質可分為四個主要區域,稱為腦葉,分別是額葉、頂葉、枕葉與顳葉,每一個都負責不同的感知與思考功能:

額葉:中央溝前的「主要運動皮質區」位於此,是高階思考與行為調節的核心。它負責計畫、推理、組織、決策、記憶、創造力、控制行動與情緒,也是我們思考與記憶歷程的中心。

頂葉:中央溝後方的「主要自體感覺皮質區」,負責統合、分析與辨識身體各部位所傳來的觸覺與位置訊息。

枕葉:位於後腦,是大腦的視覺處理中心,幫助我們辨識顏色、動作與空間關係。

顳葉:與聽覺、語言理解和物體辨識有關,是**「你是誰、你說什麼」**的大腦處理區。

其中,額葉是大腦中發展最晚、功能最高階的區域,也是讓我們「像人一樣生活」的關鍵所在。

認識額葉的結構與核心功能

額葉可進一步劃分為三大功能區域:

初級運動區:控制我們身體的隨意動作,例如寫字、走路、使用工具。

前運動區:負責動作的計畫與協調,讓動作流暢、符合需求。

前額葉(額葉聯合區):這是額葉中最關鍵的部分,涉及注意力、工作記憶、計畫能力、解決問題、社交行為與道德判斷等。

根據《最新彩色圖解神經科學》與神經心理研究,額葉聯合區還有以下功能:

調節注意力與對外在刺激的運動反應

調整情緒表現與社會行為

執行謹慎的決策

維持道德感與價值判斷

調控行為是否符合社會規範

簡單來說,額葉不只讓我們能動、能說,更讓我們有判斷、有情感、有原則。

日常生活中的額葉表現

在生活中,額葉扮演的角色幾乎無所不在:

1. 控制動作

當你伸手去拿杯子、穿鞋、打字時,其實額葉的「主要運動皮質區」正在發號施令,讓身體的動作精準無誤。

2. 執行計畫與解決問題

從安排出遊行程、準備考試、處理工作任務,到做人生決策,額葉讓我們能夠思考步驟、預估風險、靈活調整。

3. 維持注意力與工作記憶

上課或開會時保持專注、記得指令與待辦事項,這些都靠額葉幫忙「鎖定重點、記住重點」。

4. 管理情緒與衝動

遇到煩人的事仍能保持冷靜、不做出衝動決定,這是額葉調節情緒的成果。

5. 社交與道德行為

額葉讓我們知道何時該說話、如何回應、什麼話該說、什麼行為要避免,這些都是社會互動的重要能力。

額葉受損會怎樣?

若額葉功能受到損傷(如腦傷、腦中風、額顳葉型失智症、阿茲海默症等),可能會出現:

記憶力下降、注意力分散

行為衝動、缺乏判斷力

缺乏計畫與組織能力,做事混亂

情緒起伏不定、難以控制怒氣或焦慮

社交行為不當,如講話沒分寸或冷漠無禮

做出不合邏輯或道德的行為

這些改變會深深影響日常生活,也對家庭帶來壓力。

職能治療如何介入?

當額葉功能出現問題時,職能治療師可以協助恢復其生活功能,提升生活品質,常見介入方式包括:

認知與執行功能訓練:協助個案學會使用行事曆、提醒工具,練習任務分段執行。

情緒與衝動調節策略:教導個案使用呼吸法、暫停策略與自我提醒語。

社交互動練習:透過角色扮演與生活模擬情境提升應對能力。

環境提示與結構化:設計有規律的生活安排與視覺提示。

家屬衛教與支持:幫助家人理解個案行為背後的神經機制,建立更有效的應對方式。

小結:照顧額葉,就是照顧我們的行為與選擇

額葉讓我們成為一個會想、會感受、能選擇且負責任的人。不論是孩子的注意力訓練、成人的壓力調適、長者的認知維持,額葉的健康都扮演關鍵角色。

日常生活中,透過以下方式維持額葉健康:

多動腦:閱讀、寫作、學習新知

多運動:促進大腦血流與神經連結

多互動:參與社交活動、保持人際聯繫

好睡眠:幫助額葉恢復與整合訊息

若你觀察到自己或親人出現額葉功能退化的徵兆,請儘早尋求專業評估與介入。別忘了,照顧額葉,就是守護你與家人的生活品質。

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[職能英文系列]復健 Rehabilitation:重拾能力,也重拾生活

文:許世昌 職能治療師

在我們的臨床現場,「復健」常常被理解為「做治療」或「讓身體恢復」,但職能治療師眼中的 Rehabilitation,其實不只如此。

今天,就讓我們一起拆解這個常見但意義深遠的單字,重新認識「復健」的真正內涵。

re + habilitation:不是只有「治療好」,而是「重新習得」

Rehabilitation 是由兩個部分構成的:

Re-:再一次、重新

Habilitation:具備能力、習慣於某種生活型態(源自拉丁文 habilis,意為「合適、有能力的」)

也就是說,Rehabilitation 字面上的意思是:重新具備過生活的能力。

這個詞彙的原意,其實非常貼近職能治療的核心精神:不是只讓你身體「好起來」,而是幫助你重新習慣生活、回到你自己的人生角色中。

habilitation vs. rehabilitation:你知道差別嗎?

這兩個英文單字在臨床上都有使用,但對象與目標略有不同:

Habilitation:常用於先天性發展障礙或遲緩的個案,例如幼兒從未學會說話、走路、刷牙等生活技能。目標是幫助他「第一次學會」。

Rehabilitation:則針對曾經具備某項能力,後來因傷病或老化而失去的人,協助他「再次學會」並重新應用在生活中。

不論是 habilitation 還是 rehabilitation,最終目的都是幫助個人發揮功能、參與生活、回歸角色,而這也是職能治療關注的焦點。

職能導向的 Rehabilitation:以「生活重建」為核心

在職能治療中,我們不只是追求活動度或肌力的提升,而是從個人目標出發,協助他重建生活的樣貌。

我們常問的,不是「你哪裡痛?能不能動?」,而是:

「你最想恢復什麼樣的生活?」

「你以前在家裡/社區/職場扮演什麼角色?」

「現在什麼事情做不到,讓你覺得最困擾?」

因為人不是只有功能的集合體,更是角色的承載者,是每天做各種活動(occupations)來表現自己價值的人。

臨床實例:從沙發回到咖啡廳

阿德是一位退休的 68 歲男子,中風後變得情緒低落,生活單調。他常說:「我只想待在家,沒什麼想做的。」

在深入訪談後,我們發現他過去每週三固定去社區咖啡廳,點杯熱美式,看報紙、與熟客聊天。這不是一般意義的「治療目標」,但卻是他過去生活裡非常有意義的片段。

於是我們設定的治療方向包括:

評估他的步態、平衡能力與外出安全

模擬點餐、找位子、與人互動的社交情境

安排逐步嘗試「出門坐坐」的實境練習

幾週後,他開心地告訴我們:「我又找回那種『我還是我』的感覺了。」

這,才是真正的 Rehabilitation。

結語:Rehabilitation,不只是功能的恢復,而是生活的再出發

職能治療師眼中的復健,是:

協助人們重新獲得生活的能力

幫助他們回到自己想要扮演的角色中

支持他們參與對自己有意義的活動

我們相信,真正的復健不是回到「原本的樣子」,而是讓人在歷經傷病後,再次找到自己生活的節奏與價值。

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[職能翻譯系列]娛樂治療(Recreation Therapy):讓休閒成為健康的助力

文:許世昌 職能治療師

當我們談到「治療」,大多數人可能會聯想到藥物、手術,或是復健訓練等嚴肅的醫療過程。但你知道嗎?透過休閒活動也能達到治療效果,而這就是「娛樂治療(Recreation Therapy)」的核心精神。

什麼是娛樂治療?

娛樂治療,又稱休閒治療,是一種運用有目的的休閒活動,來促進身心健康的專業治療方式。活動不只是打發時間,而是經過專業設計、具有治療性質的「有意義的參與」。

治療的目標可能包括提升情緒、促進社交互動、改善身體活動能力、強化認知功能,或是幫助個案重新參與日常生活中的娛樂與社會角色。

在台灣的發展現況

目前在台灣,「娛樂治療師」尚未是一個獨立的正式職稱,也沒有專門的國考或執照制度。與娛樂治療相關的實務工作,多由職能治療師、社工師、心理師等專業人員共同執行。其中,職能治療師最常運用娛樂活動作為治療工具,特別是在長照機構、日間照顧中心或精神科等場域。

簡單來說,娛樂治療是職能治療業務之一,其背後的核心理念—「透過有意義的活動來改善功能與生活品質」—正是職能治療的精神。

此外,台灣也有學術界和民間團體積極推動相關理念。例如,國立臺灣師範大學就有教授專注於休閒與園藝治療領域,並推動學術研究與專業課程;2018年成立的「中華休閒教育與治療協會」,也致力於推廣休閒教育與娛樂治療的專業發展。

常見的娛樂治療活動

娛樂治療的形式相當多元,舉例如下:

音樂與藝術活動:唱歌、打鼓、塗鴉、黏土等,幫助表達情感、建立成就感。

團體互動遊戲:透過桌遊、合作挑戰等方式促進人際交流與社交技巧。

運動與體能活動:例如球類活動、簡易體操或舞蹈,提升動作能力與心肺功能。

自然體驗:園藝治療、戶外散步等,有助於放鬆情緒與建立身心連結。

為什麼娛樂也能是治療?

人是需要玩樂的動物,休閒本來就是生活的一部分。對許多身心功能受限的個案來說,重新參與有趣的活動,不僅可以帶來成就感,也有助於他們重拾生活的節奏與社會連結。

研究也指出,規律的休閒活動參與,能有效減輕憂鬱、焦慮、壓力,提升幸福感與生活品質。

小結:把治療「玩」起來,也是一種專業

娛樂治療不是隨便玩玩,而是透過專業評估與有目標的活動安排,讓個案在輕鬆愉快中逐步改善功能。它提醒我們:治療,不一定只能是辛苦的過程,也可以是充滿笑聲與參與的旅程。

雖然台灣目前尚未有正式的娛樂治療師制度,但這樣的概念早已融入職能治療的日常實務中。當你在機構中看到職能治療師帶著個案做桌遊、園藝或團康活動,別以為只是陪伴聊天,那背後,其實是一場精心設計的「娛樂治療課程」。

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[職能翻譯系列]肌力訓練

文:許世昌 職能治療師

Strength Training / Muscle Strength Training

在職能治療中,「肌力訓練」是一個常見又重要的概念,但對英文文獻不熟悉的朋友,可能會對相關術語感到有些陌生。本篇就帶大家一起認識這個常用術語的翻譯與使用情境。

肌力訓練是什麼?

簡單來說,肌力訓練指的是為了增強肌肉力量所進行的各種活動,例如舉重、彈力帶運動、抗阻訓練等。在復健領域中,肌力訓練常用來幫助個案恢復日常活動所需的身體能力。

常見英文翻譯:

Strength Training
 這是最常見的說法,泛指所有增強身體力量的訓練方式。不論是在健身房、社區健康中心,甚至復健科,都可以看到這個詞彙的出現。

Muscle Strength Training
 這個用法更強調「肌肉」的力量訓練,在醫療或復健相關文獻中較常出現,語意更精確,也更貼近職能治療在操作時的語境。

臨床小提醒:

在與跨專業團隊或家屬溝通時,可以根據對象選擇不同的用詞。例如向醫師或物理治療師說明時,使用 “muscle strength training" 可能更具專業感;而對個案或家屬則可簡化為 “strength training",便於理解與接受。

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職能治療的專業價值:從早療政策談起

文:許世昌 職能治療師

近來,一則關於政府早療政策的討論引起了職能治療師群體的廣泛關注。該政策建議將長照制度延伸至早療,並由職能治療人員協助接送孩子上課。這樣的提議雖然初衷可能是為了減輕家庭負擔,但卻讓人誤解了職能治療的專業角色。

職能治療是什麼?

職能治療(Occupational Therapy, OT)是一門專業醫療領域,旨在協助個體提升日常生活功能,增進獨立性,並改善生活品質。針對兒童,職能治療主要聚焦於:

感覺統合訓練:協助孩子調節感覺輸入,提高專注力與行為控制能力。

精細動作與手部功能訓練:提升寫字、使用餐具、扣鈕扣等動作技巧。

認知與社交能力發展:幫助孩子理解指令、提升問題解決能力、增進人際互動。

日常生活活動(ADLs)訓練:如穿衣、進食、如廁等基本生活技能。

早療中的職能治療師角色

在早期療育中,職能治療師的角色是針對孩子的發展需求提供專業介入,而非單純的陪伴或接送服務。職能治療師的核心工作包括:

針對個別兒童的需求進行專業評估。

設計個別化的治療計畫,提升兒童的發展能力。

指導家長與照顧者,讓早療成效延伸至家庭與生活環境。

與跨專業團隊(如語言治療師、物理治療師、特教老師等)合作,提供完整的早療服務。

政策應如何改善?

如果政府希望提升早療品質,應該從以下幾點著手:

1. 增加早療專業人力資源:提供更多職能治療師、語言治療師、物理治療師的職缺與補助,減少排隊等待時間。

2. 加強家庭支持系統:提供家長照顧指導與喘息服務,而非讓專業治療師執行非專業工作。

3. 提升早療資源可近性:補助交通費用或增設社區據點,讓有需要的家庭能更容易獲得專業治療,而非僅靠「接送」來解決問題。

專業不能被誤解

職能治療是一門需要高度專業訓練的領域,治療師的價值在於幫助孩子發展能力、提升獨立性,而非簡單的陪伴與接送。希望政府在制定政策時能夠更精準地理解專業角色,並真正讓孩子與家庭受益。

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中風衛教 | 107 年病友會回顧

文:許世昌 職能治療師

每年元宵節,除了燈會,我最期待的活動莫過於本院復健部與社工室合辦的「腦中風病友會——風采俱樂部」。這是一場專為中風患者及其家屬、照顧者舉辦的交流活動,希望透過專業講座與互動,提供實用的復健與照護資訊。

風采俱樂部:陪伴與成長

腦中風(腦血管疾病)在 105 年十大死因中排名第四,但隨著醫療技術的進步,倖存者的人數逐年增加。然而,中風帶來的後遺症可能影響日常生活,需透過職能治療、物理治療、語言治療等專業復健,幫助患者恢復功能、提升生活獨立性。

我們也深知,中風不只是患者個人的挑戰,更牽動整個家庭的適應與調整。因此,多年來,本院復健部主任與社工室合作舉辦病友會,讓患者與家屬能夠互相交流、鼓勵,並透過醫師、治療師、營養師及社工的專題講座,學習最新的照護知識。

狗年旺旺迎新春:病友會精彩回顧

今年(107 年)病友會由職能治療師帶領大家寫下「新年新希望」揭開序幕,緊接著由院長與醫療部主任致詞,傳遞溫暖祝福。復健部主任醫師則詳細講解復健科患者常見的疼痛問題與應對策略。最後,在歡樂的聚餐氛圍中,活動圓滿落幕。

這場病友會不僅是資訊交流的平台,更是一個溫暖的支持系統,讓患者與家屬能夠在復健之路上彼此扶持,共同前行。期待未來能持續舉辦,為更多中風患者帶來希望與力量!

神經退化性疾病的職能治療:提升生活品質的 5 大策略

文:許世昌 職能治療師

神經退化性疾病(Neurodegenerative Diseases) 會影響神經系統,導致 運動、感覺、認知與日常功能的退化,進而影響患者的獨立性與生活品質。常見的疾病包括:

帕金森氏病(PD)

阿茲海默症(AD)

多發性硬化症(MS)

肌萎縮性側索硬化症(ALS)

吉蘭-巴雷氏症候群(GBS)

雖然這些疾病無法治癒,但透過 職能治療(Occupational Therapy, OT),可以幫助患者 延緩退化、維持自主生活、提升生活品質。以下是 5 大職能治療策略!



1. 認知功能訓練與補償策略

適用對象: 阿茲海默症、帕金森氏病、多發性硬化症

記憶與專注力訓練:透過拼圖、書寫、計算等活動,延緩記憶力衰退。

環境提示:設置標誌、電子提醒器,幫助記住日常事項。

固定日常作息:減少變數,降低混亂感,特別適用於阿茲海默症患者。

案例分享:「王先生(65 歲,阿茲海默症早期)經常忘記家中物品的擺放位置,透過標誌與電子提醒器,他能更獨立地完成日常活動。」



2. 運動與動作協調訓練

適用對象: 帕金森氏病、肌萎縮性側索硬化症、多發性硬化症、吉蘭-巴雷氏症候群

大動作訓練:使用節拍器輔助行走(適用於 PD),增進運動協調性。

關節活動與伸展訓練:避免僵硬與攣縮,特別適用於 ALS 與 GBS 患者。

肌力與耐力訓練:透過低強度運動(如彈力帶訓練、步行),維持肌力。



3. 日常生活活動(ADL)與環境調整

適用對象: 所有神經退化性疾病患者

輔具使用:助行器、防滑餐具、自動扣環衣物,維持日常獨立性。

環境改造:無障礙設計(如扶手、無階梯通道),確保安全。

能量保留技巧:指導患者如何分配體力,避免過度消耗(如 MS 患者易疲勞)。



4. 感覺統合與姿勢控制訓練

適用對象: 多發性硬化症、帕金森氏病、吉蘭-巴雷氏症候群

平衡訓練:透過站立與轉身練習,降低跌倒風險。

本體感覺與觸覺訓練:改善感覺回饋與動作控制,適用於 GBS 與 MS 患者。

振動與深壓刺激:增強神經回饋,提高四肢穩定度。



5. 心理與社交適應

適用對象: 所有神經退化性疾病患者

壓力管理與情緒支持:透過藝術治療、音樂活動等,改善焦慮與憂鬱。

團體治療:提供社交機會,減少孤立感,如 PD 患者參加支持團體。

家屬教育與支持:指導照顧技巧,幫助患者更順利進行日常活動。



結論:職能治療幫助患者維持獨立生活

神經退化性疾病雖然無法根治,但透過 職能治療的功能訓練、補償策略與心理支持,可以幫助患者延緩退化、維持自主生活、提升生活品質。

如果您或家人正面臨這些挑戰,歡迎在留言區分享您的經驗!

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創傷性腦傷(TBI)之職能治療:重建生活與功能適應

文:許世昌 職能治療師

創傷性腦傷(TBI, Traumatic Brain Injury)是由外力撞擊導致的腦部損傷,可能影響個案的認知、運動、感覺、情緒及日常生活能力。對於TBI個案來說,除了急性治療,後續的復健至關重要。職能治療(OT)透過多元介入,幫助個案恢復獨立性,提升生活品質,並協助適應社會與職場。



一、創傷性腦傷(TBI)是什麼?

TBI通常因車禍、跌倒、暴力攻擊、運動傷害或工地事故等外力因素造成,其嚴重程度可分為:

輕度 TBI(如腦震盪):可能有短暫意識喪失、頭痛、注意力不集中等症狀。

中度 TBI:症狀可能包括記憶喪失、長時間意識混亂、運動協調障礙等。

重度 TBI:可能導致長期昏迷、行動障礙、語言障礙,甚至需終身照護。

TBI可能導致長期功能受損,影響個案的學業、工作、社交及家庭生活,因此,及早介入職能治療對於恢復日常功能至關重要。



二、職能治療如何幫助TBI個案?

職能治療的介入涵蓋認知、動作、日常生活技能、環境調整等面向,幫助個案恢復自主性,並協助家屬與社會環境提供適當支持。

1. 認知功能訓練

TBI常影響記憶、專注力、執行功能,治療師會透過以下方式訓練:

記憶與注意力訓練:使用提醒工具(如手機鬧鐘、筆記策略)

問題解決與執行功能訓練:規劃日常活動、提升決策能力

視知覺與空間認知訓練:視掃描技巧、地圖導航能力訓練

2. 動作與感覺功能訓練

TBI可能影響手部精細動作、平衡能力、本體感覺與視覺前庭整合,治療師會設計個別化訓練,如:

上肢與精細動作訓練:手部抓握與協調能力訓練

平衡與本體感覺訓練:重心控制、站立穩定性訓練

視覺與前庭整合訓練:眼球追蹤訓練、適應性運動

3. 日常生活活動(ADL)訓練

許多TBI個案在自我照顧、家務管理、社交互動等方面遇到挑戰,治療師會透過:

基本日常生活活動(ADL)訓練:如穿衣、進食、洗澡、如廁等基本照顧能力

工具性日常生活活動(IADL)訓練:如使用交通工具、管理財務、購物與烹飪等複雜任務

社交與情緒調適:幫助個案學習壓力管理、人際關係技巧,適應家庭與社會生活

4. 環境調整與輔具應用

除了直接訓練個案能力,治療師也會評估並調整環境,以減少障礙並提供支持,如:

提供輔具:如記憶筆記本、助行器、適應性餐具

調整居家與工作環境:如無障礙設施、減少環境干擾、設置標示以輔助記憶

家屬與照顧者教育:提供有效的溝通策略、行為管理技巧,幫助家屬更好地支持個案



三、職能治療的復健階段

職能治療的介入方式會隨著TBI個案的復健進程而調整:

急性期(住院階段) – 主要目標是維持基本活動能力,預防併發症(如關節攣縮、壓瘡),並協助早期動作與認知訓練。

復健期(出院後持續訓練) – 這個階段的重點是強化自理能力、提升認知與運動表現,並協助個案逐步回歸家庭與社會。

長期適應期(社區或職場重建) – 幫助個案在社區生活、重返職場,並提供長期支持,如持續職能訓練、輔具調整與心理支持。



四、結論:TBI職能治療的關鍵價值

職能治療不僅幫助TBI個案恢復基本功能,也著重於提升獨立性與生活品質,並協助家屬與社會環境提供適當支持。

個別化治療計畫,促進個案功能恢復

結合認知、動作、日常活動與環境調整

跨專業合作,提升整體復健效果

透過適當的職能治療介入,TBI個案能逐步重建生活能力,適應社會與職場,提升生活自主性。

如果你或你的家人曾經歷過TBI的挑戰,歡迎留言分享你的經驗或疑問!

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4/19 腦傷復健講座|五師聯合分享,全方位解析腦傷復健突破關鍵!

《腦傷者的全方位解析與身心腦訓練——5師聯合諮詢分享會》

腦傷不僅影響個案的肢體活動與生活自理能力,還可能導致情緒、語言、認知與記憶等多方面的挑戰。由於每位腦傷患者的受損區域不同,後遺症的表現也不盡相同,因此復健過程需要高度個別化的評估與訓練。

在這場講座中,五位專家將從不同專業角度,帶來最新的腦傷復健趨勢與整合性訓練方法,讓個案、家屬與專業人士能夠更深入理解腦傷復健的核心重點。

💡 雙向回饋訓練,突破復健瓶頸!

本次講座將介紹如何透過科技輔助與數據化檢測,優化復健策略,以提升訓練效率:

🟢 治療師的突破

🔹 精準分析個案狀況,從細微異常找出核心問題
🔹 結合科技與專業技術,調整復健方案,提高成效
🔹 跨領域合作交流,整合認知、動作控制、語言與心理層面的訓練

🟢 個案的成長

🔹 透過腦波分析與數據回饋,找到適合自己的復健方向
🔹 驗證復健成果,透過測試與調整不斷進步
🔹 重建信心,學習新技能並逐步回歸日常生活

🟢 家屬的參與

🔹 即時掌握復健進展,與治療師保持密切溝通
🔹 配合家庭訓練計畫,讓復健成效延續到日常生活
🔹 提供情緒與心理支持,幫助個案更穩定地恢復

🎯 解析腦傷影響層面,找出關鍵訓練策略

腦傷的影響層面廣泛,從大腦運作失衡情緒、注意力、記憶力、睡眠與動作控制,復健的難度與挑戰因人而異。因此,透過跨專業整合與個別化調整,才能讓復健過程更具針對性與成效。

🔹 這次的分享亮點包括:

中風與腦傷復健案例分享——從真實個案中學習復健關鍵突破點
神經回饋技術應用——透過腦波訓練,改善專注力、記憶力、睡眠與情緒調節
科技輔助復健——機器人與腦波訓練如何提升復健成效
個案、治療師、家屬三方協作模式——建立完整的復健支持系統

📢 講座資訊

📅 日期:2025年4月19日(六)14:00-16:30(13:45報到)
📍 地點:台北市內湖區港墘路187號10樓(世紀財星大樓後門進入)
🎟 費用:免費!限額 25 人,額滿即止
🔗 報名連結https://forms.gle/tZPCCUviFZeeyWdG6

🎙 講師陣容

👨‍⚕️ 李元華 臨床心理師|易思腦 心腦鍛鍊師、美國 BCIA 認證神經回饋訓練師
👨‍⚕️ 林培威 職能治療師|復癒工作室腦中風運動教練、復健機器人講師
👨‍⚕️ 程元曦 語言治療師|同仁醫療財團法人萬華醫院 語言治療師
👨‍⚕️ 許世昌 職能治療師|職能治療健康促進園地作者、台大醫院北護分院職能治療師
👨‍🏫 何侑倫 講師|福寶科技外骨骼機器人市場開發營業總監

📍 誰適合參加?

腦中風、腦傷患者及其家屬
有認知功能障礙、記憶力減退的個案
帕金森病、失智症患者
對腦傷復健有興趣的專業人士

名額有限,報名從速!

📢 歡迎分享給需要的朋友,讓更多人了解最新的腦傷復健策略!

#腦傷復健 #中風復健 #神經回饋 #職能治療 #語言治療 #心理治療 #科技復健 #健康促進

腦中風的職能治療:幫助患者重拾生活自主

文:許世昌 職能治療師

腦中風(又稱腦卒中)是導致成人失能的主要原因之一,影響患者的運動、感覺、認知、語言及日常生活能力。許多中風患者在發病後,會面臨行動不便、無法順利進食或穿衣,甚至影響社交與心理健康。職能治療在腦中風復健中扮演重要角色,透過系統性的訓練與環境調整,幫助患者恢復自理能力,提升生活品質,並促進重返家庭與社會。



職能治療如何幫助腦中風患者?

上肢與手部功能訓練:讓雙手重新靈活運作

腦中風常導致單側肢體無力或癱瘓,影響患者拿東西、扣鈕扣,甚至無法正常使用餐具。職能治療透過以下方法,幫助患者改善手部功能:

侷限誘發治療(CIMT):透過限制健側手的使用,強迫並強化患側手的功能。

雙側上肢訓練:透過雙手協作動作,如滾球、拿水瓶等,促進大腦神經可塑性。

手部精細動作訓練:訓練抓握、捏取、翻動物品等動作,提升手指靈活度。

日常生活活動(ADL)訓練:恢復自理能力

日常生活活動(ADL)包括基本的自理動作與進階社交功能,職能治療會根據患者的需求進行訓練:

基本ADL(如穿衣、進食、如廁):透過活動分析,指導患者使用輔具或學習替代技巧,提高獨立性。

進階ADL(如烹飪、購物、金錢管理):訓練患者如何操作家電、管理財務,幫助重返社會與工作。

認知與感知訓練:重建大腦的感知能力

中風可能影響大腦處理資訊的能力,導致患者無法覺察偏癱側的物體,或出現記憶力下降等問題。職能治療透過以下方式改善:

空間忽略訓練:運用視覺掃描、身體動作引導等方法,幫助患者覺察偏癱側環境。

記憶與專注力訓練:透過桌遊、電腦輔助軟體等方式,提升大腦的運作效率。

環境調整與輔具應用:打造安全、便利的生活空間

居家與社會環境的適應對於中風患者的康復至關重要,職能治療師會進行環境評估與調整,提升患者的獨立性:

環境調整:如加裝扶手、防滑墊,確保患者在浴室、樓梯等區域的安全。

輔具選配:如適應性餐具、單手穿衣工具、助行器等,讓患者能更輕鬆地完成日常活動。

心理與社會適應:減少焦慮,重拾生活信心

中風後,許多患者會面臨憂鬱、焦慮,甚至因為失能而影響家庭關係。職能治療會提供心理支持,並協助家屬了解如何與患者相處:

情緒調適:透過壓力管理技巧、心理支持,幫助患者適應新生活。

家庭與照護者教育:指導家屬如何提供適當的支持,減少照護壓力。



結語:透過職能治療,讓中風患者重拾生活自主

職能治療在腦中風復健中,強調 「個別化介入」,根據每位患者的需求,設計最適合的訓練計畫。透過持續的復健,不僅能提升患者的自理能力,也能幫助他們回歸社會,過上更有尊嚴的生活。

如果你或家人正面臨中風後的生活挑戰,歡迎留言分享你的經驗,一起探討更多復健的方法!

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